الحلقة 2 حبّ بريء
في نهاية المطاف، انضممتُ لنادٍ غريب
أما زلتِ تقولين ذلك؟
أين تجلسين يا كوهارون؟
!يويا-سينباي؟
ماذا تفعلين في صفّ مُستجدّات؟
هيينا سينباي وأوي سينباي أيضاً
أهذا مقعدُكِ يا كوهارون؟
أجل
نظري ضعيف لهذا أجلسُ في المقعدِ الأمامي
هل حدثَ شيءٌ ما يتعلّقُ بمقعدي؟
عندما شاهدتُ حلقةَ الأسبوع الماضي، شككتُ بأن تكوني الشخصيّة الرئيسية
ولكن يُفترَض أن تجلسَ الشخصية الرئيسيّة بجانبِ النافذة الخلفية تقريباً، صحيح؟
بالطبع، فكثير من الشخصيات الرئيسية في الأنيمي والمانغا ...يجلسون عندَ النافذة في الخلف
ظننتُ بأنّكِ إن كنتِ الشخصية الرئيسية فلا ينبغي أن نكونَ حازِمات جداً
قلتُ لكن أنّ ولا واحدة منّا شخصية رئيسيّة هنا
المسألة هي أننا نحنُ الأربعة مُتكافِئات
بالإضافةِ إلى ذلك، في شارة النهاية، تُدرَجُ أسماؤنا بحسبِ السنة الدراسية، لِذا سيُدرَجُ اسم كوهارون في الأسفل
ولكن في المرة السابقة، كانت الفتاة الوحيدة التي سُمِعَتْ أفكارها الباطنيّة
قلتُ لكِ لا مشكلة
لا تأخذي الأمرَ بمحملِ الجدّ
دعونا ننعمُ بوقتِنا ونسترخي
معكِ حقّ
آسفة يا كوهارون
آسفة على المقاطعة
أيمكنكن أن تسمعنَ أفكاري الباطنية؟
إنه يوم جميلٌ آخر، أليس كذلك؟
شاعريّ للغاية
بالمناسبة، نادي تيساغوري ليس نادياً رسمياً، أليس كذلك؟
كلّا! نحنُ في الواقع نقدّمُ عريضةً للمدرسة في كلّ عام
لكنّها لم تعترف بنا كـ"نادي حقيقي" بعد
ليسَ باليدِ حيلة، لأنّ نشاطات نادينا لم تُحدَّد بعد
أنا متعجِّبة من حصولكن على غرفة نادي كهذه رُغمَ أنه ليسَ نادياً رسمياً
أنتِ لا تفهمين يا كوهارون
اسمعي، في واقع الأمر
صدفَ وأن كانَ في المدرسة غرفة فارِغة، صحيح؟
...صحيح، وغالباً ما يحدث هذا في أنيمي، ولكن
وهذه هي تِلك الغرفة
هنالِك آثار واضِحة تشيرُ إلى أنها مُستعمَلة
ميراكورون
حسناً دعونا نفكِّر بنادٍ جديد آخر اليوم
ولتسهيلِ الأمر، أنبدأ بنادٍ موجود أساساً؟
سيَفي هذا بالغرض
إذاً ربّما فريق كرة القدم
فكرة جيّدة
ما هي صورتكن عن فريقِ كرة القدم؟
!كثير من الغزل
بالتأكيد، إنّ فرق كُرة القدم هي أكثر ما ترتدي ألبِسة عصريّة من بين الرياضات الأخرى
عندما يلتقطون صورةً جماعية، دائماً ما يُعانِقون بعضهم الآخر
ويقِفون في صفٍّ واحد، صحيح؟
وعندما يُغادرون بعدَ نهاية التمرين، يُثيرون الفوضى في كلّ مكان
!هُنا الإضافة المُفاجئة
هنالِك كثيرٌ من اللاعبين، لِذا ألا تُؤلمك أُذناك عند المرور بجانبهم؟
هذا صحيح
وعندما يحملون المرمى، أشعرُ بأنّ هناك شخصٌ من بينهم يقول
"مُحال أن يكون هذا الجزء ثقيلاً"
لا يكمنُ الوزن في تِلك العارضة الطويلة
لا فائدة حتّى من حملِه من هذا المكان
ألا نرى دوماً شخصاً يتحمّسُ ويفرحُ كثيراً
عندما يسدّدُ كرةً فتتقوّس في يومٍ عاصف؟
!بالفعل
أنا متأكِّدة بأن الكرة تتقوّسُ أكثر من تقوّسِها في العادة
وخلالَ مُباراة، يستشيطُ الحارسُ غضباً عندما يحصلُ الفريقُ الخصم على ركلة حرّة
وعندما لا يتبع جدارُ المدافعين تعليماته
هذا صحيح
يصرخُ بأعلى صوت
,تنقطِعُ أنفاسُ بقية اللاعبين من الجري
بينما يبقى الحارِس بكامل نشاطه، لِذا هنالِك فرق من حيثُ الحماس
هذا منطقيّ
ماذا عن المانغا أو الأنيمي إذاً؟
هل لديكِ فكرة ما متعلِّقة بذلك؟
يتكلّمُ الجميعُ كثيراً رُغمَ أنهم في الملعب
هذا صحيح، لا يمكن أن يحدثَ ذلك في الحياة الواقعية
عادةً ما يكون فريق الشخصيّة الرئيسية مليئاً باللاعبين الضُعفاء
بالفعل، وإن خسِروا فإنّ فريقهم يتفكّك
يحدثُ هذا على الدّوام
ويكون حارِس فريق الشخصية الرئيسية سيّئاً عادةً
!أجل
ومع ذلك، إنه حارِس فريقٍ رابح، لِذا يتمُّ اختياره لِلّعب
!أجل
وحتّى في بطولة محلّية ولسببٍ ما
تكونُ المُدرَّجات المكشوفة في الملعب مُحتشِدة
ومعلِّقين رياضيين يروون تفاصيل المُباراة خطوة بخطوة
هذا مستحيل
,ومهما كان لدى الشخصيّة الرئيسيّة من أوقات الفراغ
لا يستطيع أن يشاهد إلّا الجزء النهائي من مُباراة خصمه المُقبل
هذا مشهدٌ شائع
"يقول "لماذا النتيجة غير مُتكافِئة إلى هذا الحدّ؟
أكاديمية تسويوسوغي
ثانوية شيزوغاني
ولكن لا يعلم السببَ إلى أن يلعبَ ضدّهم فعلياً
وعادةً ما يقول الفريقُ الذي خسِرَ بفارقٍ كبير للشخصيات الرئيسية
"قبلَ مُباراتهم كلاماً من هذا القبيل "اربحوا في هذه المباراة يا شباب
!لقد رأيتُ ذلك
حسناً، والآن بعدما تشاطَرنا أفكارنا حولَ فريق كُرة قدم مدرسي
لنفكِّر بفريقِ كُرة قدم جديد
!حسناً
من تريد أن تبدأ؟
ربّما أنتِ أولاً يا سينباي
عظيم
"فريق كرة قدم مدرسي جديد"
هنالِك الكثير من المشروبات الرياضية التي تبدو لذيذة
المزروعة في أرجاءِ الحقل والتي لا نظير لها
والنكهة؟ النكهة أيضاً؟
النكهة لذيذةٌ جداً لدرجة أن اللاعبين يندهشون
يرغبُ الجميع بتناولِ القليل منه لهذا تتوقّفُ المباراة كثيراً
ويغادرُ اللاعبون الملعبَ كثيراً
كاستراحة مثلاً
"أجل، كأن يقول أحدهم "أوقف اللعب
ينبغي حظر شراب كهذا
هذه جديدة
حقاً؟
هذه جديدة
إنها لطيفة جداً
أجل
حسناً، دور من الآن؟
!أنا
حسناً، فريق كرة القدم المدرسي الجديد بمنظور أوي
يجيبُ الحارسُ على هاتفه باستمرار
ماذا تعنين؟
أثناء المباراة؟
نعم، أثناء المباراة
...يضعه عادةً في جيبه
أجل
"ولكن بعدَ لحظات يقول "مرحباً؟ هذا أنا
"عندما يسألُ صديقه "ماذا تفعل؟
"يتبجّح قائلاً "أنا في مباراة الآن
ما زلتُ لا أفهم
يتبجّحُ أثناء وجوده في مباراة
يجيبُ على الهاتفِ في أسوأ وقت ممكن
أجل
ويعتمدُ موقفه على هويّة المتّصِل
"هذا صحيح، فإن كانَتْ أمّه كأنّ لِسان حاله يقول "اصمتي
إنه متمرّد إلى هذا الحدّ إذاً
أجل، إنه يتمرّد
لِذا يتغيّرُ موقفه بحسبِ المتّصِل
ولكن لننتقل إلى التالية
دوري
تفضّلي
حسناً، فريقي المدرسي الجديد لكرة القدم
المرمى هو ما يتّجه نحو الكرة
أتقصدين بأن المرمى يتحرّك؟
ماذا تقصدين يا يويا؟
نعكسُ الأمر ما بين الكرة والمرمى
الأساس هو أنّ الكرة ثابتة
"في لحظة "لمسة البداية
يندفعُ الجميعُ نحو مرماهم
...ويتعاونون على حملِه
أليس هذا مهرجاناً رياضياً؟
!هذه ليسَتْ كرة قدم
لا يمكن أن نطلقَ عليها كرة قدم
معكِ حقّ
"الاندفاع نحو الكرة"
"قد يُطلِقون عليها "كُرة المرمى
كُرة الاندفاع
!رائع
هذه هي هيينا التي نعرفها
أنتِ عبقريّة
!أجل
هذه جديدة
إنها جديدة
هل من أحد آخر؟
!أنا
حسناً... من أنتِ؟
أنتِ كوهارون
!هذا فظيع
هيينا
أنا آسفة
هيينا-سينباي
كوهارون، كوهارون، إنها كوهارون
أنتِ كوهارون
أجل
فريق كُرة قدم مدرسي جديد بمنظور كوهارون
يحفرُ أحدهم حفرةً طوال الوقت
حفرة؟
ذلك الوضع، وضع حفر الحفرة، يمكنُ أن يقوم به أي شخص
وبعدما تنتهي المباراة، عليهم أن يردموها
ماذا يعني ذلك؟
أليس هذا متعباً؟
أجل
,إذا سقطَ أحدٌ في الحفرة
يجلسُ في دكّةِ البدلاء لبعض الوقت
يبدو بأنّ الجميع قد يتأذون في هذه الحالة
هذا صحيح
قد يلتوي كاحل
ستُقضى على مسيرتهم الرياضيّة هكذا
بالفعل
سيكون هذا اختباراً لمهارتهم الرياضية
يعني هذا أنهم بحاجة لمزيدٍ من المهارة
كي يطمحوا للقمّة
للوهلة الأولى تبدين وكأنّكِ قلتِ كلاماً رهيباً، لكنّه ليس كذلك
ليس كذلك؟
نعم
أوي... على حقّ
رن-رن
هذه جديدة
لقد أتَتْ مجموعةُ موبوكو-تشان لمساعدتنا مجدداً
شكراً لكن على مساعدتِنا دوماً
لا داعي للقلق، لدينا وقتٌ طويلٌ من الفراغ
لماذا هناك نسخ متعدِّدة من نفس الشخص، موبوكو-سان؟
ألا تعلمين يا كوهارون؟
بالمناسبة، لم نقم بالتعريفِ المناسب عنها
هذه موبوكو-تشان، والتي تساعدُنا دوماً
اسمي سونوتا موبوكو، تلميذة سنة ثالثة، وهؤلاء هُنّ أخواتي الصغيرات
سُرِرتُ بلقائكِ
جميعكن أخوات؟
نحن ثلاث مجموعات من ستّة توائم، كلّ مجموعة وُلِدَتْ في عام مختلِف
آباء
سنة ثالثة
سنة ثانية
سنة أولى
يويا، ماذا سنفعل اليوم؟
فكّرتُ في أن نجعلَ كرة القدم أكثر أناقة
أناقة؟
ما رأيكن بتأليفِ قصيدة شعريّة عندَ توجُّه الكرة نحوك؟
هذه فكرة جديدة
!ما هذا؟
حسناً، لنجرِّب
لمسة البداية! صوِّب، مدرسة عامّة... للملعب
تحمّس... اذهب بعيداً... تسلُّل
...جديرة بالإعجاب... حقيبة ظهر الرقم 10
إن مرّرتِ... يُقرَعُ الجرس... في هوريو-جي
هوريو-جي؟
مطاردة الكرة... تسديدها ثمّ الركض... ربّما هي كُرة القدم؟
!كلمات كثيرة
رُغمَ أنّ هوريو-جي كانَتْ جيّدة؟
أوه كوهارو
بِلا مراقبة... تندفعُ سيّارة فجأة نحو... هوريو-جي
تحلّقُ كرة... أمسِكُ بها... لكنني اجتزتُ الخطّ
!أوي
على الأقلّ، لا ينبغي أن يؤلّفَ الحارسُ قصيدة
عندما بدأتُ مرحلتي الثانوية، تخيّلتُ نفسي أنضمُّ لنادٍ غير تقليدي
لكنني لم أحلم أبداً أن أفعل أشياءً مجنونة كهذه يومياً
قد تبدو غريبة، ولكنها ممتعة، فما الضرر من ذلك؟
!أنتِ تسمعينني إذاً
الحلقة القادمة
الحلقة 3 تقلُّب في الرأي
لا تفوّتوها
أجل، هكذا
لم نتمكّن من الرقصِ كثيراً كما قلتِ